Financer la mise en place des ateliers cuisine pédagogiques à l’école peut constituer un défi, surtout dans le contexte des coupes budgétaires actuelles.
En tant que partenaire des écoles, C’est moi le chef! accompagne les équipes-écoles pour identifier et mobiliser les mesures financières et fonds disponibles. Notre objectif: maximiser les chances que le projet voie le jour, même dans un contexte budgétaire serré. Voici un aperçu des principales options que les écoles primaires et secondaires peuvent explorer pour financer des ateliers cuisine clés en main.
La mesure 15023 – À l’école, on bouge! vise à soutenir financièrement les écoles primaires dans la mise en place d’activités qui augmentent et optimisent les occasions pour tous leurs élèves d’être physiquement actifs chaque jour d’école. L’objectif est d’encourager les équipes-écoles à intégrer des pratiques structurantes favorisant la santé, le bien-être et la persévérance éducative, notamment par des activités qui mobilisent transversalement plusieurs compétences des élèves.
Comment les ateliers cuisine répondent aux objectifs: Les ateliers cuisine s’intègrent dans cette mesure en proposant des activités actives et participatives, où les élèves manipulent des ingrédients, préparent des recettes et développent leur autonomie. Ces activités contribuent au bien-être global, à la motivation et à l’engagement, tout en favorisant l’apprentissage de compétences transversales comme la lecture, les mathématiques ou la coopération.
Plus d’information : Mesure budgétaire À l’école, on bouge!
La mesure 15028 soutient les écoles secondaires dans la mise en place d’une programmation parascolaire gratuite pour tous les élèves, favorisant le plaisir, l’engagement, le sentiment d’appartenance et la persévérance scolaire. Les activités peuvent être sportives, culturelles ou éducatives, et doivent enrichir l’expérience globale des élèves.
Comment les ateliers cuisine répondent aux objectifs: Les ateliers cuisine offrent une expérience éducative engageante et inclusive, qui complète l’apprentissage en classe tout en favorisant la collaboration et la créativité. Ils permettent aux élèves de se mobiliser autour d’un projet concret, renforçant le sentiment d’appartenance à l’école et la motivation à participer à d’autres activités parascolaires.
Plus d’information : Mesure budgétaire pour les activités parascolaires
La mesure 15231 permet aux écoles primaires et secondaires de financer des activités destinées à élargir les horizons des élèves et stimuler leur engagement, avec un accent particulier sur les élèves à besoins particuliers. Elle soutient l’inclusion, la persévérance scolaire et le développement global de l’élève.
Comment les ateliers cuisine répondent aux objectifs: Les ateliers cuisine de C’est moi le chef! sont conçus pour être accessibles et inclusifs, permettant à tous les élèves de participer activement, de développer leur autonomie et leur confiance en eux, et de pratiquer des compétences sociales et scolaires dans un contexte concret et stimulant. Ils constituent ainsi un levier efficace pour répondre aux objectifs de la mesure 15231.
Plus d’information : Mesure budgétaire École accessible et inspirante
La Fondation soutient des projets éducatifs qui favorisent la réussite scolaire, la persévérance, le bien-être et l’égalité des chances. Les écoles peuvent déposer une demande pour des projets qui enrichissent l’expérience des élèves et offrent des opportunités concrètes d’apprentissage.
Comment les ateliers cuisine répondent aux objectifs: Les ateliers cuisine clés en main permettent de déployer un projet pédagogique structuré, motivant et inclusif, qui s’aligne parfaitement avec les priorités de la Fondation : engagement, autonomie et développement global des élèves.
Plus d’information : Fondation pour les élèves de Montréal
Les Caisses Desjardins locales sont particulièrement sensibles à l’éducation et la réussite des jeunes, le bien‑être social, la santé communautaire, la culture et les arts, ainsi que le développement local et la coopération. Elles soutiennent certains projets éducatifs innovants via des commandites, dons ou fonds communautaires.
Comment les ateliers cuisine répondent aux objectifs: Un projet comme les ateliers cuisine clés en main de C’est moi le chef! s’inscrit parfaitement dans ces priorités : il favorise l’engagement et l’apprentissage des élèves, encourage la participation active et le bien‑être, et contribue à renforcer le lien entre l’école et la communauté.
Plus d’information: Desjardins – demande de partenariat
Envie de concrétiser un projet?
C’est moi le chef! accompagne les écoles dans la mise en place d’ateliers cuisine pédagogiques clés en main, tout en maximisant l’utilisation des mesures ministérielles et des fonds disponibles.
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Poste permanent à pourvoir immédiatement Montréal et environs 20h minimum par semaine Pour la petite histoire… Bonjour! Je suis Karine, la fondatrice de l’OBNL C’est moi le chef! La mission de C’est moi le chef! est de transmettre le plaisir de cuisiner et de bien manger aux enfants et aux […]
Chaque mois, C’est moi le chef! va à la rencontre des p’tits chefs au plus près de chez eux avec des ateliers gratuits pour leur faire découvrir le plaisir de cuisiner en s’amusant. Chaque atelier est une belle occasion d’apprendre de nouvelles recettes succulentes, de découvrir de nouveaux aliments et de développer leur confiance en […]
Il y a quelques semaines, lors d’un atelier cuisine, un garçon de 14 ans, peu à l’aise en français, a tenu une tomate dans ses mains et l’a décrite à voix haute. « C’est… rond. Un peu. Et froid. Et… lisse ? » Il cherchait ses mots. Il les a trouvés. Et il rayonnait. […]
